Bac+4/5 Stratégie e-commerce

> Analyser un marché et l’environnement concurrentiel d’une marque digitale.

Poser le bon diagnostic à partir des outils e-commerce de référence et intégrer des dimensions stratégiques multiples permet aux etudiant.es d’appréhender la complexité et la diversité de l’univers de la vente en ligne, dans la définition et la mise en œuvre d’une stratégie de communication digitale.

> Positionner une marque digitale dans un contexte e-commerce très innovant.

Savoir construire une offre de produits et/ou de services et imaginer une expérience client différenciante sont les compétences indispensables à la réussite d’un site marchand. Définir et piloter la stratégie marketing digital de l’entreprise. Tout en respectant un cadre législatif et technique sous contrainte.

> Élaborer une stratégie de communication e-marketing dans une logique d’acquisition et/ou de fidélisation de leads à forte valeur ajoutée.

Il s’agit d’apprendre à concevoir, à planifier et à budgéter un dispositif de communication multicanal efficace à partir d’objectifs précis de notoriété et de chiffre d’affaires en élaborant une stratégie data driven marketing.

> Mettre en œuvre une campagne de communication digitale et animer un site e-commerce.

Les étudiant·e·s appréhendent les outils et les méthodes propres au déploiement, au suivi et à l’optimisation des campagnes d’acquisition mais aussi à l’animation de la communauté et de la relation client, afin d’apprendre à piloter et coordonner les outils du marketing digital. 

> Manager un projet et une équipe pluridisciplinaire.

Collaborer, décider voire diriger sont des aptitudes professionnelles que les étudiant.es expérimentent au quotidien dans de nombreux enseignements lors de travaux pratiques, d’ateliers et de mises en situation afin de savoir par la suite gérer une agence de communication digitale ou un service et animer des équipes.

La validation de l’année se fait par l’obtention de 120 ECTS par différentes modalités d’évaluation (étude de cas, mise en situation, questionnaire….). Un temps en entreprise est également requis.

Compétitions :

Il s’agit d’une mise en situation professionnelle. Pendant deux semaines, nos apprenant·e·s travaillent sur un brief client réel présenté par l’agence et/ou l’annonceur pour répondre à une problématique stratégique, marketing ou créative. Ce travail transversal est réalisé collectivement avec une répartition des attendus en fonction des compétences, sous forme de proposition d’agence.

Grand oral :

Épreuve phare de fin d’année devant un jury de professionnel·le·s, les étudiant·e·s argumentent à l’oral sur un
sujet de veille et tendances dans les domaines de la communication et du marketing et défendent leur point de
vue.

Le projet professionnel : Créer sa start-up

Les apprenant·e·s constituent des groupes de projet mixtes entre les différentes spécialités afin de mener à bien ce fil rouge. Vous aurez un an pour acquérir les connaissances entrepreneuriales nécessaires afin de créer votre propre start-up fictive. Ceux ou celles qui le désireront, auront la possibilité d’intégrer l’incubateur Omnes Education pour être accompagné afin de déployer réellement leur concept.